¿Al doble le toca el doble? La enseñanza ele la proporcionalidad en la educación básica

Con base en trabajos de investigación, David Block, Tatiana Mendoza y Margarita Ramírez plantean una mira-da fresca y novedosa sobre la formación docente que aborda tanto el estudio del contenido matemático (en este caso, la proporcionalidad) como el estudio de los conocimientos relativos a su ense-ñanza y aprendizaje. En este libro se discuten preguntas como ¿qué define a la proporcionalidad directa?, ¿qué tipo de problemas de los que se plantean en la escuela tienen que ver con la pro- porcionalidad directa?, ¿cómo suelen resolverlos los alumnos?, ¿qué dificul-tades puede haber?, ¿con qué otros contenidos matemáticos se vincula?, ¿qué aspectos se estudian en la prima-ria?, ¿cuáles en la secundaria?.